Secuencia Didáctica español lll periodo

IDENTIFICACIÓN DE SECUENCIA				PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO
ASIGNATURA: Lengua Castellana y Plan lector	DOCENTE: Arlenis Gaitán			El tema de los animales, es uno de los más llamativos para los niños en la primera etapa escolar, puesto que ellos lo manifiestan en sus continuas preguntas o comentarios sobre dicho tema. Además los niños en esta edad se caracterizan por su gran curiosidad la cual es importante aprovechar para generar situaciones de aprendizaje; de esta manera se plantea la secuencia donde se le permita al niño propiciar espacios de consulta sobre el tema de interés e involucrarlo con la lectura y la escritura. Los cual permitirá resolver el siguiente interrogante. ¿Cómo llevar a los niños y niñas de grado primero a la lectura y la escritura por medio del conocimiento de los animales?
GRADO: 1  A-B	FE CHA: septiembre  de 2014
TIEMPO: SEMANAS HORAS 5 horas semanales	PERIODO: lll
EJE TEMATICO: el animalfabeto	CONTENIDO: El alfabeto
OBJETIVOS				COMPETENCIAS QUE FAVORECEN
·          Afianzar los procesos de lecto-escritura en los niños y niñas, a través de la lectura de imágenes, escritura espontánea, y repaso de  letras. ·          Enriquecer el vocabulario de los niños mediante la consulta de animales que inicien con cada una de las letras trabajadas durante el año escolar. ·          Generar espacios de lectura y escritura mediante temas de interés ·          Propiciar amor y respeto por los animales				Competencia de comunicación lingüística Competencia en  el conocimiento y la interacción con el mundo físico Tratamiento de la información y competencia digital Competencia para aprender a aprender Competencia social y ciudadana Autonomía e iniciativa personal
TIPOS DE SABERES
SABER CONOCER		SABER HACER	SABER SER
Identificar el alfabeto y representar cada letra por medio del conocimiento de animales.		Leer y escribir oraciones con cada una de la consonantes trabajadas	Mostrar actitudes de amor, respeto y protección  hacia los animales.
RECURSOS Copias Videos Video beam Computador Cartulinas Papel silueta Tempera Carteleras Tablero digital		NORMAS DE TRABAJO  ( Valor 5 puntos ) 1.     Asistencia, participación y puntualidad en las clases 5% 2.     Compromiso y desarrollo de las consultas estipuladas 20% 3.     Trabajo en clase  20% 4.     Presentación de trabajo final 30% 5.     Examen final de periodo 25%
SECUENCIA DIDACTICA
APERTURA		DESARROLLO	CIERRE
Se presentara la secuencia por medio de la presentación del video del cuento La selva loca, donde se le habla a los estudiantes de varios animales, y se les lleva a consultar por cada uno y conocer la letra inicial por la que inicia el nombre de  cada animal		Se realizara por medio de actividades lúdicas, presentación de cada consonante, fonemas y silabas. Representación gráfica de cada consonante trabajada. Cuento tortuguita se perdió Consultas sobre el animal preferido	Finalizaremos la propuesta con un mini álbum llamado animalfabeto, debe contener todas las letras del alfabeto y un animal cuyo nombre inicie con cada letra; elaborar una portada creativa en el material deseado con el nombre del niño, grado y nombre del proyecto Animalfabeto. El trabajo debe ser presentado con letra del estudiante. Recuerden que este trabajo es una recopilación de las actividades de los dos primeros periodos; si usted trabajo juicioso en la propuesta desde principio de año, no va a hacer tan complejo. “Las grandes tareas son la acumulación de pequeños trabajos”
EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE		EVALUACION	BIBLIOGRAFIA
El aprendizaje se evidenciara a partir de la resolución de las distintas actividades programadas La aplicación de lo aprendido en su cotidianidad Presentación de actividad final y sustentación Examen		Asistencia Consultas Compromisos Dictados Comportamiento presentación de actividad final  Examen final de periodo	https://www.youtube.com/watch?v=QLBpLbARZAQ http://aprendiendoconmagia.blogspot.com/2010/08/mi-vida-en-el-colegio.html https://www.youtube.com/watch?v=9nlI7Itrr_8 la casa del saber, editorial Santillana los caminos del saber, lenguaje inicial , editorial Santillana
FIRMA PADRE DE FAMILIA		FIRMA ESTUDIANTE	CALIFICACION / FIRMA DOCENTE