SECUENCIA DIDÁCTICA- C. SOCIALES lll periodo

IDENTIFICACION DE SECUENCIA				PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO
ASIGNATURA: Ciencias Sociales.	DOCENTE: Arlenis Gaitán			Colombia; un país  multicultural, con muchas riquezas étnicas, culturales, de fauna y flora, el país del que todos nos sentimos identificados y orgullosos. Con esta propuesta se pretende dar a conocer a los estudiantes el país, teniendo en cuenta los símbolos patrios que nos identifican, las regiones naturales y sus grandes características, representar en qué lugar del país estamos ubicados y nuestra gran riqueza cultural y étnica que nos caracteriza; el porqué de la raza, relacionando con el día 12 de octubre día de la raza. Con toda esta propuesta se pretende que los estudiantes respondan al siguiente interrogante; ¿Cuáles son las características que representan las regiones naturales de Colombia?
GRADO: 1  A-B	FE CHA: septiembre  de 2014
TIEMPO: SEMANAS HORAS 4horas semanales	PERIODO: lll
EJE TEMATICO:  mi país	CONTENIDO: Somos colombianos Los símbolos patrios Así es mi país Historia Fiestas patrias Regiones naturales de Colombia
OBJETIVOS				COMPETENCIAS QUE FAVORECEN
·          Identificar el país al que pertenece ·          Señalar cada uno de los símbolos patrios ·          Identificar diferentes características que nos representan como colombianos ·          Clasificar las diferentes regiones naturales en el mapa de Colombia				Competencia de comunicación lingüística Competencia en  el conocimiento y la interacción con el mundo físico Competencia para aprender a aprender Competencia social y ciudadana Autonomía e iniciativa personal
TIPOS DE SABERES
SABER CONOCER		SABER HACER	SABER SER
Identificarse el país donde vive y las diferentes características que nos representan en el mundo		Clasificar las regiones naturales de Colombia en el mapa	Despertar el amor y el respeto por la identidad cultural
RECURSOS Copias Videos Video beam Computador Cartulinas Papel silueta Tempera Carteleras Tablero digital		NORMAS DE TRABAJO  ( Valor 5 puntos ) 1.     Asistencia, participación y puntualidad en las clases 5% 2.     Compromiso y desarrollo de las consultas estipuladas 20% 3.     Trabajo en clase  20% 4.     Presentación de trabajo final 30% 5.     Examen final de periodo 25%
SECUENCIA DIDACTICA
APERTURA		DESARROLLO	CIERRE
Se presentara la secuencia por medio de un  cuento de la familia, donde cada estudiante hablara de su familia.		Se realizara por medio de actividades lúdicas. Presentación y actividades en el cuaderno Videos  Consultas y diálogos Fichas, artística Carteleras collage	Como cierre de la propuesta los estudiantes deberán presentar en 1/8 de cartulina el mapa de Colombia con las regiones naturales, deben llevar colores, laminas representativas a cada una de las regiones,  en clase decoraremos el mapa y destacaremos cada una de las regiones de Colombia. Para los días 20 y 21 de octubre.
EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE		EVALUACION	BIBLIOGRAFIA
El aprendizaje se evidenciara a partir de la resolución de las distintas actividades programadas La aplicación de lo aprendido en su cotidianidad Presentación de actividad final y sustentación Examen		Asistencia Consultas Presentación de tareas Representación de actividades en clase Trabajo final	Los caminos del saber ciencias Sociales 1, editorial Santillana la casa del saber 1, editorial Santillana enciclopedia de Colombia
FIRMA PADRE DE FAMILIA		FIRMA ESTUDIANTE	CALIFICACION / FIRMA DOCENTE