Secuencia Didáctica Ciencias Naturales IV P

IDENTIFICACIÓN DE SECUENCIA						PROBLEMA SIGNIFICATIVO DEL CONTEXTO
ASIGNATURA: Ciencias Naturales	DOCENTE: Arlenis Gaitán					Nuestro sistema solar está conformado por nueve planetas, que giran alrededor de una estrella llamada sol;  durante el proceso de ejecución de esta propuesta se le permitirá a los estudiantes conocer los diferentes planetas y elementos que forman el sistema solar y establecer diferencias entre el universo, lo cual lleva a resolver la siguiente pregunta problema ¿cuáles son las características del universo y que elementos lo conforman?
GRADO: 1 A-B	FE CHA: Noviembre de 2013
TIEMPO:  3 SEMANAS  HORAS 3 semanales			PERIODO:  lV  periodo
EJE TEMÁTICO El sistema solar		CONTENIDO Los planetas El sol La tierra La luna Movimientos de la tierra
OBJETIVOS					COMPETENCIAS QUE FAVORECEN
Identificar las características que conforman el sistema solar y la ubicación en el espacio desarrollando  en los estudiantes  habilidades y destrezas para una mejor comprensión de los conceptos  de los diferentes tecnológicos que existen en la institución					·         Competencia en el conocimiento y la relación con el mundo físico ·         Competencia social y ciudadana ·         Competencia para aprender a aprender ·         Autonomía e iniciativa personal ·         Tratamiento de la información y competencia digital
TIPOS DE SABERES
SABER CONOCER				SABER HACER			SABER SER
Reconoce el sol como fuente natural de calor Identifica los diferentes elementos que conforman el sistema solar				Ubica los elementos del sistema solar en su lugar respectivo			Valora los elementos de la naturaleza y agradece a Dios por cada uno
RECURSOS Copias Colores Videos Tablero digital Computador				NORMAS DE TRABAJO  ( Valor 5 puntos ) 1.     Asistencia y puntualidad en las clases 10% 2.     Participación 10% 3.     Compromiso y desarrollo de las consultas estipuladas 20% 4.     Trabajo en clase 30% 5.     Trabajo final, presentación de maqueta del sistema solar  30%
SECUENCIA DIDÁCTICA
APERTURA				DESARROLLO			CIERRE
1.     Presentación de la secuencia didáctica por medio de un video sobre el sistema solar				Se realizara por medio de cuentos,  se leerán diferentes cuento  donde se hable del sistema solar. Conceptos, se trabajaran los diferentes conceptos en el cuaderno, los cuales serán representados por medio de dibujos y fichas para colorear, donde se refuercen los temas trabajados en clase Videos educativos, se presentaran videos donde muestra el sistema solar Consultas, se dejaran consultas sobre diferentes términos y conceptos que se aplicaran durante el desarrollo de las clases.			Para finalizar los niños deberán presentar una maqueta en plastilina sobre el sistema solar.
EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE				EVALUACIÓN			BIBLIOGRAFIA
El aprendizaje se evidenciara a partir de la resolución de las distintas actividades programadas La aplicación de lo aprendido en su cotidianidad Examen				Asistencia Consultas Compromisos Comportamiento Presentación y exposición de maqueta   Examen final de periodo			https://www.youtube.com/watch?v=pQf7HaMQpPc  integrado, cuatro áreas 1 editorial educar
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